TY - JOUR AU - Коренецкая , И.Н. AU - Кузьмиченко , А.А. AU - Мацевич , С.Ф. PY - 2020/07/23 Y2 - 2024/03/28 TI - Имидж-образующий контент личности учителя в современном образовательном пространстве JF - Вопросы журналистики, педагогики, языкознания JA - Вопросы журналистики, педагогики, языкознания VL - 39 IS - 2 SE - DO - 10.18413/2712-7451-2020-39-2-227-237 UR - https://jpl-journal.ru/index.php/journal/article/view/24 SP - 227-237 AB - <p>В условиях расширения международного взаимодействия, роста числа участников<br>программ академической мобильности особое значение имеет уровень иноязычной подготовки.<br>Целью данного экспериментального исследования является определение контента и структуры<br>имидж-образующих характеристик будущих учителей иностранного языка. В связи с этим<br>возникает вопрос: какими личностными качествами должны обладать будущие учителя, которых<br>мы готовим к работе в «школах будущего»? Мы изучили понятие «имидж»; исследовали<br>структуру и функции имиджа учителя иностранного языка; провели анкетирование среди<br>студентов направления «Педагогическое образование», профиль «Иностранные языки», а также<br>среди учащихся 9-х и 10-х классов школ г. Пскова и их родителей с целью определения<br>компонентов имиджа педагога, имеющих важное значение для них; на основе теоретико-<br>методологической базы разработали методические рекомендации по формированию имиджа<br>будущего учителя иностранного языка.</p> ER -