Старинская, А. Р. (2026). Структурно-функциональная модель педагогического мониторинга осознанного выбора профессии обучающимися психолого-педагогических классов. Вопросы журналистики, педагогики, языкознания, 45(2), 323-329. https://doi.org/10.52575/2712-7451-2026-45-2-323-329