Старинская АР. Структурно-функциональная модель педагогического мониторинга осознанного выбора профессии обучающимися психолого-педагогических классов. Вопросы журналистики, педагогики, языкознания [Интернет]. 30 июнь 2026 г. [цитируется по 29 июль 2026 г.];45(2):323-9. доступно на: https://jpl-journal.ru/index.php/journal/article/view/431