Towards the Initial History of Pedagogical Bibliography
DOI:
https://doi.org/10.52575/2712-7451-2024-43-1-61-71Keywords:
pedagogical bibliography, history and public education of pedagogy, F.N. Mednikov, pedagogical journalsAbstract
The Russian pedagogical bibliography was formed in the second half of the XIX century. The analysis of research has shown that the history of its formation has gaps. The paper reconstructs the initial history of its formation, which revealed the historical prerequisites for its origin; reconstructed the history of the development of its concept by F.N. Mednikov and the preparation of the first bibliographic indexes on pedagogy by V.I. Mezhov; clarified the leading role of pedagogical science and practice in its formation; formulated the main theoretical and methodological provisions. The first of them concerns the institutional nature of pedagogical bibliography, which involves the participation of government bodies in the field of public education and pedagogical libraries in its creation. The second provision is related to its complexity, which assumes the leading role of teachers and management in the field of education, providing on the one hand the permanent development of its content, on the other – being consumers of bibliographic information. The third provision concerns the structure of the pedagogical bibliography. The results of the study confirmed the practical significance and relevance of these provisions, which creates conditions for their use in pedagogical bibliography.
References
Список источников
Зиневич Н.А. 1964. Библиография педагогическая. Педагогическая энциклопедия: в 4 т. Под ред. И.А. Каирова, Ф.Н. Петрова. Т.1: А−Е. Москва, Советская энциклопедия, стб. 211−218.
Межов В.И. 1865. Литература русской педагогики, дидактики и методики. Т. 1: За 1859−1864 с обозначением всех вышедших за этот период времени учебников по всем предметам. Санкт-Петербург, Печатня В. Головина, 125 с.
Межов В.И. 1868. Литература русской педагогики, дидактики и методики: т. 1−3. Т. 2: За 1864 и 1865 гг.: библиографический указатель книг и статей, относящихся до народного просвещения в России вообще и до воспитания в особенности, вышедших в 1864 и 1865 гг. Санкт-Петербург, Печатня В. Головина, 196 с.
Межов В.И. 1877. Литература русской педагогики, дидактики и методики: т. 1−3. Т. 3: 1866−1872. Санкт-Петербург, Типография и фототипия В.И. Штейна, 629 с.
Сборник постановлений по министерству народного просвещения. 1864. Т. 1: Царствование императора Александра I, 1802–1825 г. Санкт-Петербург, Типография В. С. Балашева, 1664 стлб.
Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. 1865. Т. 3: Царствование императора Александра II, 1855−1864. Санкт-Петербург, Типография Императорской академии наук, 1434 стлб.
Pope A. 1963. The Dunciad. Ed. J.R. Sutherland. London, Publ. Methuen & Co, 491 p.
Список литературы
Анастасевич В.Г. 1811. О библиографии. Улей, 1(1): 14−28.
Бибихин В.В. 1997. Комментарии. Лабиринт света и рай сердца (1623). В кн.: Коменский Я.А. Сочинения. Пер. с чешск. Н.П. Степанова; пер. с лат. В.В. Бибихина, О.А. Литвиновой, М.М. Сокольской, В.И. Ивановского, Н.С. Терновского. Под ред. А.Л. Субботина. Москва, Наука, 407–417.
Вершинина Н.А., Загузов Н.И., Писарева С.А., Тряпицина А.П. 2008. Резервы повышения качества диссертационных исследований по педагогике. Сибирский педагогический журнал, 3: 9−37.
Георгиевский А.И. 1902. К истории Ученого комитета Министерства народного просвещения. Санкт-Петербург, Сенатская типография, 202 с.
Демков М.И. 1909. История русской педагогики: в 3-х ч. Ч. 3: Новая русская педагогика. (XIX в.). Москва, издание автора, VIII, 532 с.
Коменский Я.А. 1982. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. Т. 2. Под ред. А.И. Пискунова. Москва, Педагогика, 576 с.
Магер К. 1857. Что такое педагогика? Журнал для воспитания: Руководство для родителей и преподавателей, 1: 394–410.
Машкова М.В. 1969. История русской библиографии начала XX века (до октября 1917). Москва, Книга, 492 с.
Медников Ф.Н. 1865(а). Значение и условия педагогической библиографии. Учитель, 9: 318−324.
Медников Ф.Н. 1865(б). О составлении библиографического указателя русской педагогической литературы. Учитель, 10: 367−374.
Медников Ф.Н. 1865(в) Первый отчет по составлению библиографического указателя русской педагогической литературы. Учитель, 22−23: 913−916.
Минцлов Р.И. 1858. Что такое библиография и что от нее требуется? Библиографические записки, 12: 383.
Михеева Г.В. 2012. История русской библиографии (февраль 1917–1921 гг.). Ч. 2. Санкт-Петербург, Российская национальная библиотека, 622 с.
Пашкова Т.А., Каменева Е.А., Карасев Е.А., Куцевалов Н.А., Русскова Д.Е. 2019. Каталоги учебных книг для средних учебных заведений ведомства Министерства народного просвещения: к истории возникновения (1830–1860-е гг.). Вопросы образования, 3: 257–275. DOI: 10.17323/1814-9545-2019-3-257-275
Плешкевич Е.А. 2016. Документально-информационный подход в контексте методологии постнеклассического познания в библиографоведении и библиотековедении. Библиосфера, 1: 3−9. DOI: 10.20913/1815-3186-2016-1-3-9
Плешкевич Е.А. 2022. Методология отечественного библиотековедения: очерки истории и теории. Саратов, Техно-Декор, 324 с.
Ушинский К.Д. 1948. Собрание сочинений: в 11 т. Т. 2. Педагогические статьи, 1857–1861 гг. Москва, Ленинград, Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 655 с.
Толль Ф.Г. 1862. Наша детская литература: Опыт библиографии современной отечественной детской литературы, преимущественно в воспитательном отношении. Санкт-Петербург, типография Э. Веймара, 332 с.
Abstract views: 19
Share
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2024 Евгений Александрович Плешкевич
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
