The Experience of Using Children's Journalism in the Formation of the Communicative Culture of Senior Preschoolers
DOI:
https://doi.org/10.52575/2712-7451-2024-43-3-317-332Keywords:
communication, senior preschool age, media, interviewAbstract
Communicative culture is an important quality in the personality structure of an older preschooler, responsible for the ability of a person to build harmonious relationships based on mutual understanding, trust and moral attitude towards others. One of the means of its formation is children's journalism, the potential of which is not sufficiently revealed in the theory and practice of preschool pedagogy. The purpose of the study is to theoretically substantiate and experimentally test the effectiveness of children's journalism as a means of developing the communicative culture of senior preschoolers. The study used diagnostic methods to determine the levels of development of the communicative culture of senior preschool children in terms of competence, emotional-value, behavioral and reflexive components. The diagnostic results showed the need for comprehensive work to develop a communicative culture among preschool children. Children's journalism involves work on preparing and conducting interviews, organizing, planning, developing and creating an original media product in a group of children under the guidance of an adult. As a result, a system of projects was developed that confirmed the effectiveness of developing the communicative culture of senior preschoolers through children's journalism.
References
Акимова Е.А., Чаадаева Н.В. 2021. Детская журналистика как фактор развития творческих способностей ребенка. Вестник Калужского университета, 1: 157–159.
Александрова Н.С., Петушкова О.А. 2022. Коммуникативно-речевые умения старших дошкольников: диагностика и планирование развивающей работы. Вестник Вятского государственного университета, 4(146): 110–120. DOI: 10.25730/VSU.7606.22.060
Андреева С.М. 2003. Формирование коммуникативной культуры "вторичной" языковой личности иностранных студентов-филологов в процессе обучения русскому языку (подготовительный факультет). Автореф. дис. … канд. пед. наук. Москва, 24 c.
Вербенец А.М. 2023. Технология «визуальная журналистика» в современном детском саду: идеи и методические ориентиры. В кн.: Детство как антропологический, культурологический, психолого-педагогический феномен. Материалы VIII Международной научной конференции (Самара, 30 ноября 2022 г.). В рамках проекта «А.З.Б.У.К.А. детства». Часть 1. Под ред. Т.А. Чичкановой. Самара, МДКГ, Научно-технический центр: 388–396.
Гордеева В.В., Черенкова В.Д. 2021. Детская журналистика в работе над познавательно речевым развитием детей дошкольного возраста. Актуальные проблемы педагогики и психологии, 2(8): 5–12.
Григорьева-Голубева В.А. 2011. Homo communicans: языковая личность как объект изучения. Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина, 3(4): 115–125.
Десяев С.Н., Десяева Н.Д. 2015. Дидактическая направленность игровых приемов и технологий в детской журналистике. Современные проблемы науки и образования, 2–2: 336. DOI: 10.17513/spno.129-22018
Жукова Д.А. 2011. Современная детская журналистика как фактор формирования индивидуального и группового сознания детей: проблемы и перспективы развития. Вестник Краснодарского университета МВД России, 4(14): 57–61.
Казаручик Г.Н. 2019. Развитие коммуникативной культуры у детей старшего дошкольного возраста. Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 3: Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія, 1: 74–81.
Козырев Я.О., Трепалина Н.Е. 2022. Тематические особенности детской журналистики в Удмуртии на примере школьного журнала «Ветер перемен». В кн.: Региональная журналистика в фокусе времени. Сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 125-летию периодической печати Удмуртии (юбилею «Сарапульского листка объявлений») (Ижевск, 19–20 мая 2022 г.). Под ред. Д.А. Ефремова. Ижевск, Удмуртский университет: 155–161.
Коротаева Н.В., Читах А.Ш. 2022. Культурная практика – «Клуб детской журналистики» как инновационный подход в коммуникативно-речевом развитии дошкольников. Образование в Кировской области, 3(63): 58–61.
Кумова И.А. 2004. Воспитание основ коммуникативной культуры детей 6-го года жизни. Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Ростов-на-Дону, 28 с.
Кулешова Э.В. 2007. Формирование коммуникативной культуры дошкольников средствами игровых технологий. Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Тамбов, 26 с.
Мележик О.В. 2018. Основные подходы отечественных и зарубежных ученых к определению понятия «коммуникативная культура». Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки, 23(174): 108–115. DOI: 10.20310/1810-0201-2018-23-174-108-115
Никифорова Т.И. 2008. Развитие культуры речевого общения детей старшего дошкольного возраста в игровой форме обучения. Дис. ... канд. пед. наук. Якутск, 170 с.
Остапенко Р.И. 2010. Математические основы психологии. Воронеж, Воронежский государственный педагогический университет, 76 с.
Привалова С.Е. 2016. Результаты исследования сформированности коммуникативных умений у дошкольников. Филологические науки. Вопросы теории и практики, 8–1(62): 195–198.
Руденский Е.В. 1997. Социальная психология. Москва, ИНФРА-М; Новосибирск, НГАЭИУ, 224 с.
Смирнова Е.О. 2019. Специфика современного дошкольного детства. Национальный психологический журнал, 2–2(34): 25–32. DOI: 10.11621/npj.2019.0205
Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. 1995. Практикум по детской психологии. Под ред. Г.А. Урунтуевой. Москва, Владос, 291 с.
Халимдарова Г.Р. 2022. Коммуникативная культура старших дошкольников: компоненты, критерии, показатели. Вестник Марийского государственного университета, 16(4): 491–499. DOI: 10.30914/2072-6783-2022-16-4-491-499
Халимдарова Г.Р., Шадрина Л.Г. 2023. Проект «Детская журналистика» как средство формирования коммуникативной культуры старших дошкольников. Научный результат. Педагогика и психология образования, 9(3): 92–104. DOI: 10.18413/2313-8971-2023-9-3-0-8
Хузеева Г.Р. 2015. Особенности коммуникативной компетентности современных дошкольников. Психология обучения, 3: 106–114.
Abstract views: 81
Share
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2024 Гюзелия Ринатовна Халимдарова, Людмила Геннадьевна Шадрина
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
