The Educational Potential of Children's “Scary” Stories in Russian and English in the Light of National Traditions
DOI:
https://doi.org/10.52575/2712-7451-2025-44-2-347-354Keywords:
upbringing, child's socialization, cultural traditions, scary stories, fear, children's folkloreAbstract
A comparative analysis of children's folklore works of different genres is important for identifying the features of national culture. The study of “scary” children's stories based on Russian and English folklore as a means of education has not been thoroughly researched. The aim of this paper is to describe fear as a fundamental category of culture and its role in the history of studying children's scary folklore in Russian folkloric studies. The paper provides a comparative analysis of how fear can be used to create a therapeutic effect when introducing children to scary stories. It also characterizes the ethical attitudes of Russians and Britons in the plots of the stories and their role in socializing children. The cultural traditions of raising children and preparing them for life in society in Russia and Britain are revealed. It has been proven that the use of “scary” stories for children in the learning process contributes to the strengthening of their psychophysiological condition, the formation of social connections, and the assimilation of national parenting traditions. The findings of this research can be applied in the educational process by psychologists, educators, and philologists.
References
Список литературы
Кабакова Г. 2005. «Придет серенький волчок»: о формулах устрашения детей. В кн.: Семиотика страха. Под ред. Н. Букс, Ф. Конта. Сорбонна, Русский институт; Париж, Европа: 356–372.
Ковтун Н.В., Бурылова А.В. 2025. Образ матери в страшных историях Л.С. Петрушевской Филологические науки. Вопросы теории и практики, 18(5): 1850–1857. DOI 10.30853/phil20250262.
Лойтер С.М. 2001. Русский детский фольклор и детская мифология: Исслед. и тексты. М-во образования Рос. Федерации. Кар. гос. пед. ун-т. Петрозаводск, КГПУ, 293 с.
Лотман Ю.М. 2004. О семиотике понятий «стыд» и «страх» в механизме культуры. В кн.: Лотман Ю.М. Семиосфера. Санкт-Петербург, Искусство-СПб.: 664–666.
Матвеева Э.Г. 2023. От фольклора индейцев до «страшных» историй: исследования американского детского фольклора. Фольклор: структура, типология, семиотика, 6(4): 124–146. DOI: 10.28995/2658-5294-2023-6-4-124-146
Милютина М.Д. 2022. Крипипаста как жанр современного Интернет-фольклора: проблема репрезентации страха. Вестник молодых ученых и специалистов Самарского университета, 1(20): 85-89.
Мирвода Т.А. 2018. Детский «страшный» повествовательный фольклор: к проблеме разработки указателей. Модель указателя. Вестник Российского государственного гуманитарный университета. Серия: История. Филология. Культурология. Востоковедение, 9(42): 61–78. DOI: 10.28995/2073-6355-2018-9-61-78
Ондар М.В. 2023. «Страшный» повествовательный фольклор в сети. В кн.: Народы и культуры Саяно-Алтая и сопредельных территорий: Материалы IX Международной научной конференции, посвященной Десятилетию науки и технологий и Десятилетию языков коренных народов, 22 сентября 2023, Абакан, Хакасское книжное издательство имени
В.М. Торосова: 173–181.
Орлов А.Б., Орлова Л.В., Орлова Н.А. 2011. Психологические механизмы возникновения
и коррекции внушенных детских страхов. Вопросы психологии, 3: 17–32.
Чередникова М.П. 2002. Голос детства из дальний дали… (Игра, магия, миф в детской культуре). Москва, Лабиринт, 224 с.
References
Kabakova G. 2005. «Pridet seren'kii volchok»: o formulakh ustrasheniya detei [«The Little Grey Wolf Will Come»: On Formulas for Frightening Children]. In: Semiotika strakha [Semiotics of Fear]. Eds.
N. Buks, F. Kont. Sorbonna, Publ. Russkii institut; Parizh, Publ. Evropa: 356–372.
Kovtun N.V., Burylova A.V. 2025. The image of a mother in L. S. Petrushevskaya’s horror stories. Philology. Theory & Practice, 18(5): 1850–1857. DOI 10.30853/phil20250262.
Loiter S.M. 2001. Russkij detskij fol'klor i detskaya mifologiya: Issled. i teksty [Russian children's folklore and children's mythology: Research and texts]. M-vo obrazovaniya Ros. Federacii. Kar. gos. ped. un-t. Petrozavodsk: KGPU. pp. 293.
Lotman Yu.M. 2004. O semiotike ponyatii «styd» i «strakh» v mekhanizme kul'tury [On the semiotics of the concepts of «shame» and «fear» in the mechanism of culture]. In: Lotman Yu.M. Semiosfera [Semiosphere]. St. Petersburg, Iskusstvo-SPb.: 664-666.
Milyutina M.D. 2022. Kripipasta as a genre of Modern Internet Folklore. The Problem of Fear Representation. Proceedings of young scientists and specialists of the Samara University, 1(20): 85-89.
Matveeva E.G. 2023. From native American folklore to «scary» stories. Survey of research on American children’s folklore. Folklore: Structure, Typology, Semiotics, 6(4): 124–146. DOI: 10.28995/2658-5294-2023-6-4-124-146
Mirvoda T.A. 2018. On the problem of creating indices for children’s “scary” narrative folklore. A model of an index. RSUH/RGGU Bulletin. History. Philology. Cultural Studies. Oriental Studies Series, 9(42): 61–78. DOI: 10.28995/2073-6355-2018-9-61-78
Ondar M.V. 2023. «Strashnii» povestvovatelnii folklor v seti [«Scary» narrative folklore on the Web]. In: Narodi I kulturi Sayano-Altaya i sopredelnih territorii [Peoples and cultures of Sayano-Altai and adjacent territories]. Proceedings of the IX International Scientific Conference dedicated to the Decade of Science and Technology and the Decade of Indigenous Languages, September 22, Abakan, Publ. V.M. Torosov, Khakassia Book Publishing House: 173–181.
Orlov A.B., Orlova L.V., Orlova N.A. 2011. Psychological mechanisms of emergence and correction of suggested children’s fears. The Issues Relevant to Psychology, 3: 17–32.
Cherednikova M.P. 2002. Golos detstva iz dal'nii dali… (Igra, magiya, mif v detskoi kul'ture) [The voice of childhood from the distant distance… (Play, magic, myth in children’s culture)]. Moscow, Publ. Labirint. pp. 224.
Abstract views: 23
Share
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2025 Наргиса Зарифжоновна Далимова
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
