Проблематика инклюзивности в современных медиаисследованиях
DOI:
https://doi.org/10.52575/2712-7451-2026-45-1-58-67Ключевые слова:
медиаисследования, СМИ, интернет-СМИ, инклюзия, проблематика инклюзивности, медиаобразование, критический дискурс-анализАннотация
В современном обществе и медиасреде наблюдается рост внимания к вопросам инклюзивности, что отражает глобальный гуманитарный тренд последних десятилетий. Несмотря на увеличение количества исследований, посвященных репрезентации инклюзии в СМИ, в научной литературе до сих пор отсутствует комплексная систематизация и сравнительный анализ сложившихся теоретических подходов и исследовательских парадигм в данной области. Целью исследования является устранение указанного пробела путем классификации основных направлений в изучении проблематики инклюзивности в современных медиаисследованиях и выявления их типологических различий. На основе системного и сравнительно-типологического анализа научной литературы были выделены и проанализированы три ключевые группы исследований. Установлены существенные расхождения между так называемой расширительной парадигмой, трактующей инклюзию в контексте широких социально-политических дискурсов неравенства (доминирующей в зарубежной науке), и парадигмой, фокусирующейся преимущественно на вопросах освещения в медиа проблем людей с ограниченными возможностями здоровья (преобладающей в современных российских исследованиях). Результаты способствуют структуризации научного знания о медиарепрезентации инклюзии и позволяют наметить перспективные векторы для дальнейших исследования.
Библиографические ссылки
Список литературы
Абрамовских Т.А. 2017. Роль печатных средств массовой информации в формировании инклюзивной культуры общества (на материале «Российской газеты»). Вестник Челябинского государственного университета. Филологические науки, 8(404). Вып. 107: 5–12.
Артюнина Г.П. 2005. Основы социальной медицины. Москва, Академический проект, 572 с.
Алмазова А.А., Лагутина А.В., Любимова М.М. 2020. Сетевые информационные технологии как способ продвижения идей, знаний и результатов научной деятельности в области логопедии. Наука и школа, 1: 62–67. DOI: 10.31862/1819-463X-2020-1-62-67
Афонькина Ю.А. 2015. Социальная инклюзия лиц с инвалидностью и проблема человеческого достоинства. Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), 11 (55): 150–162. DOI: 10.12731/2218-7405-2015-11-13
Белицкая О.В. 2015. Развитие педагогически ориентированного медиапространства профессиональной образовательной организации. Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Саратов, 24 с.
Близнюк О.А. 2016. Формирование понятия «Инклюзивное образование» в зарубежной педагогике в контексте развития инклюзии. Педагогика. Вопросы теории и практики, 4(4): 20–24. URL: https://www.gramota.net/article/ped20160305/fulltext (дата обращения: 29.12.2025)
Брызгалова С.О., Кубасов А.В. 2015. Роль СМИ в формировании инклюзивной культуры в социуме (на материале интернет-публикаций). Педагогическое образование в России, 5: 141–145.
Будаев Э.В., Чудинов Э.В. 2006. Дискурсивное направление в зарубежной медиалингвистике. Известия Уральского государственного университета, 45: 167–175.
Важенина О.А. 2018. Массмедиа как инструмент гуманистического воспитания общества. Учёные записки Забайкальского государственного университета. Серия: Педагогические науки, 13(2): 29–39. DOI: 10.21209/2542-0089-2018-13-2-29-39
Викторова Е.Ю. 2020. Гендерная специфика в использовании авторизующих конструкций самоупоминания (на материале жанра ТED talks). Жанры речи, 4(28): 287–294. DOI: 10.18500/2311-0740-2020-4-28-287-294
Воронова А.А., Кравец К.К. 2019. Формирование медиаграмотности у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Научно-методический электронный журнал «Концепт», 10: 52–64. DOI: 10.24411/2304-120X-2019-11065
Гулямова Н.М. 2014. Роль педагогической журналистики в продвижении инклюзивного образования в Таджикистане. Вестник Педагогического университета, 1(56-2): 207–211.
Гидденс Э. 2005. Устроение общества. Очерк теории структурации. Москва, Академический проект, 528 с.
Головина Т.А. 2013. Отражение журналистами феномена инвалидности в СМИ. Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика, 2:
–141.
Гусева Л.А. 2004. Технология социальной реабилитации инвалидов. Социальное обслуживание, 3: 33–44.
Дейк Т.А. ван. 2009. Дискурс и доминирование. Пер. с англ. Е.А. Кожемякина. Современный дискурс-анализ, 1(1): 7–30. URL: http://www.discourseanalysis.ru/ada1/st1.shtml (дата обращения: 31.12.2025) (Dijk T.A. van. 2008. Introduction: Discourse and Domination. In:
Dijk T.A. van. Discourse and Power. N.Y., Palgrave Macmillan: 1–26.)
Дейк Т.А. ван. 2013. Дискурс и власть: Репрезентация доминирования в языке и коммуникации. Пер. с англ. Е.А. Кожемякина, Е.В. Переверзева, А.М. Аматова. М., ЛИБРОКОМ, 344 с.
(Dijk T.A. van. 2008. Discourse and Power. Macmillan Education UK, 308 p.)
Дейк Т.А. ван. 2015. Язык. Познание. Коммуникация. Пер. с англ. под ред. В.И. Герасимова. Москва, URSS, ЛЕНАНД, 309 с.
Епифанцева Т.Б. 2007. Настольная книга педагога-дефектолога. Под ред. Т.О. Епифанцева. Ростов-на-Дону, Феникс, 486 с.
Ермакова Л.В. 2021. Дискурсивный анализ: современные подходы. Благовещенск, Издательство Амурского государственного университета, 53 с.
Жилавская И.В., Широбокова А.А. 2013. Медиаобразовательный проект "Интернет-журналистика для глухих детей": из опыта реализации. Образовательные технологии и общество, 16(2): 595–603. URL: https://sciup.org/mediaobrazovatelnyj-proekt-internet-zhurnalistika-dlja-gluhih-detej-iz-opyta-14062484 (дата обращения: 20.01.2026)
Карпова Г.Г. 2010. Инвалиды и культурная политика: проблемы доступности. Социологические исследования, 10(318): 74–80.
Королева К.Ю. 2025. Конструирование образа социально уязвимых категорий населения в российских медиа. Автореферат на соискание академической степени магистра медиакоммуникаций. Белгород, ИД «БелГУ» НИУ «БелГУ», 20 с.
Королева К.Ю. 2024. Социальная работа в дискурсе массмедиа: проблемы репрезентации. Современный дискурс-анализ, 2(35): 65–72. URL: http://www.discourseanalysis.ru/ ada35/st389.shtml (дата обращения: 11.12.2025)
Мазунина Н.А. 2014. Современные российские СМИ как инструмент отражения процесса социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья. Историческая и социально-образовательная мысль, 4: 304–307. URL: https://s.hist-edu.ru/index. php/hist/article/view/413 (дата обращения: 01.12.2025)
Маркина В.М. 2016. Репрезентация других в медиа: (вос)создание стереотипов и контрстратегии изображения инаковости. Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены, 3: 147–158. DOI: 10.14515/monitoring.2016.3.08
Меринов В.Ю. 2021а. Дискурс социальной сегрегации в художественно-публицистическом творчестве Д.И. Фонвизина. Современный дискурс-анализ, 1(27): 34–53. URL: http://www.discourseanalysis.ru/ada27/st315.shtml (дата обращения: 11.12.2025)
Меринов В.Ю. 2021б. Особенности моделирования социальных отношений в публицистике
Д.И. Фонвизина. Вопросы журналистики, педагогики, языкознания, 40(4): 431–441. DOI: 10.52575/2712-7451-2021-40-4-431-441
Миронова О.С. 2015. Метод персонализации в гуманитарной повестке печатных медиа (в контексте реформы здравоохранения). Вестник Волжского университета имени В.Н. Татищева, 4(19): 20–26.
Петросян В. А. 2011 Интеграция инвалидов в российское общество. Дис. … докт. социол. наук. Москва, 345 с.
Пешкова В.М. 2017. Дискурсы о «Диаспорах» в современной российской федеральной прессе. Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены, 1: 61–79. DOI: 10.14515/monitoring.2017.1.05
Романов П.В., Ярская-Смирнова Е.Р. 2006. Репрезентация инвалидов в массовой культуре. В кн.: Романов П.В., Ярская-Смирнова Е.Р. Политика инвалидности: социальное гражданство инвалидов в современной России. Саратов, Изд-во «Научная книга»: 140–153.
Романов П.В., Ярская-Смирнова Е.Р. 2011. Тело и дискриминация: инвалидность, гендер и гражданство в постсоветском кино. Неприкосновенный запас, 2(76): 65–80.
Рябова А.А. 2011а. Дискурс российских общественно-политических изданий по тематике инвалидности. Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика, 4: 127–143.
Рябова А.А. 2011б. Журналистика как инструмент социальной интеграции людей с инвалидностью. Дис. … канд. филол. наук. Москва, 178 с.
Сахарчук Е.С., Руднева М.Я., Баграмян Э.Р. 2024. Трансформация восприятия студентами инвалидности как результат инклюзивного образования: a posse ad esse. Образование и наука, 26(6): 167–198. DOI: 10.17853/1994-5639-2024-6-167-198
Сорокин П.А. 2002. Социальная аналитика. Анализ элементов взаимодействия. В кн.: Теоретическая социология: антология: в 2 ч. Пер. с англ., фр., нем., ит. Под общ. ред.
С.П. Баньковской. Ч. 2. Москва, Книжный дом «Университет»: 136–155.
Фролова Т.И. 2014. Гуманитарная повестка российских СМИ. Журналистика, человек, общество. Москва, МедиаМир, 352 с.
Фролова Т.И., Истомина К.Д. 2023. Дискурс инвалидности в общеполитической и специализированной периодике России (на примере материалов о людях с нарушениями слуха). Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика, 1(48): 3–29. DOI: 10.30547/vestnik.journ.1.2023.329
Шалагина Е.В. 2024. Особенности использования ресурсов медиаобразования в условиях инклюзивной школы: представления родителей детей с ограниченными возможностями здоровья (по результатам прикладного социологического исследования). Общество. Среда. Развитие (Terra Humana), 3(72): 26–33. DOI: 10.53115/19975996_2024_03_026_034
Шамсутдинова Ю.Ф. 2019. Онлайн-сообщества для глухих и слабослышащих людей в популярных социальных медиа России: количественные и качественные характеристики. Медиаскоп, 3: 9. DOI: 10.30547/mediascope.3.2019.9
Ширинских Ю.Н. 2018. Печатные издания как альтернативное медийное пространство для репрезентации азербайджанской диаспоры Самарской области (на примере газет «Очаг» и «Одлар Юрду»). Известия Самарского научного центра Российской академии наук, 20(3(1)): 249–253.
Шпилева Д. В. 2020. Особенности использования актуальных форматов подачи информации в инклюзивных СМИ. Медиасреда, 2: 76–81. DOI: 10.24411/2070-0717-2020-10214
Шустова Н. Е. 1999. Социальная адаптация личности. Дис. … канд. социол. наук. Саратов, 132 с.
Merinov V.Yu., Korochenskiy A.P., Polonskiy A.V., Ushakova S.V. 2021. The Discourse of Education in the Publicistic Works by D.I. Fonvizin. Revista EntreLinguas, 7(8). URL: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/16355/12295 (дата обращения: 31.12.2025)
References
Abramovskih T.A. 2017. Rol' pechatnykh sredstv massovoy informatsii v formirovanii inklyuzivnoy kul'tury obshchestva (na materiale «Rossiyskoy gazety») [The Role of Print Media in the Formation of the Inclusive Culture of the Society (based on the “Russian newspaper”)]. Bulletin of Chelyabinsk State University. Philology Sciences, 8 (404). Iss. 107: 5–12 p. (in Russian).
Artyunina G.P. 2005. Osnovy sotsial'noi meditsiny [Fundamentals of Social Medicine]. Moscow, Publ. Akademicheskii proekt, 572 p.
Almazova A.A., Lagutina A.V., Lyubimova M.M. 2020. Setevyye informatsionnyye tekhnologii kak sposob prodvizheniya idey, znaniy i rezul'tatov nauchnoy deyatel'nosti v oblasti logopedii [Network Information Technologies as a Way Of Promoting Ideas, Knowledge and Research Results in the Field of Speech Therapy]. Science and School, 1: 62–67 p. (in Russian). DOI: 10.31862/1819-463X-2020-1-62-67
Afonkina Yu.A. 2015. Sotsial'naya inklyuziya lits s invalidnost'yu i problema chelovecheskogo dostoinstva [Social Inclusion of People with Disabilities and the Problem of Human Dignity]. Modern Research of Social Problems, 11(55): 150–162 p. (in Russian). DOI: 10.12731/2218-7405-2015-11-13
Belitskaya O.V. 2015. Razvitie pedagogicheski orientirovannogo mediaprostranstva professional'noi obrazovatel'noi organizatsii [Development of a pedagogically oriented media space of a professional educational organization]. Abstract … Cand. Pedagog. Sciences. Saratov, 24 p.
Bliznyuk O.A. 2016. Formirovaniye ponyatiya «Inklyuzivnoye obrazovaniye» v zarubezhnoy pedagogike v kontekste razvitiya inklyuzii [“Inclusive Education” Concept Formation in Foreign Pedagogy in the Context of Inclusion Development]. Pedagogy. Theory & Practice, 4(4): 20–24 p. (in Russian). URL: https://www.gramota.net/article/ped20160305/fulltext (accessed: 29.12.2025)
Bryzgalova S.O., Kubasov A.V. 2015. Rol' SMI v formirovanii inklyuzivnoy kul'tury v sotsiume (na materiale internet-publikatsiy) [The Role of Mass Media in Formation of Inclusive Culture in Society (on the Material of Internet Publications)]. Pedagogical Education in Russia, 5: 141–145.
(in Russian).
Budaev E.V., Chudinov E.V. 2006. Diskursivnoe napravlenie v zarubezhnoi medialingvistike [Discursive direction in foreign media linguistics]. Izvestiya Ural'skogo gosudarstvennogo universiteta, 45:
–175 p. (in Russian).
Vazhenina O.A. 2018. Massmedia kak instrument gumanisticheskogo vospitaniya obshchestva [Mass Media as a Tool of Humanistic Education in Society]. Scholarly Notes of Transbaikal State University. Series: Pedagogical Sciences, 13(2): 29–39 p. (in Russian). DOI: 10.21209/2542-0089-2018-13-2-29-39
Viktorova Е.Yu. 2020. Gendernaya spetsifika v ispol'zovanii avtorizuyushchikh konstruktsiy samoupominaniya (na materiale zhanra TED talks) [Gender Aspects in the Use of Selfmentions (based on the Genre of TED Talks)]. Speech Genres, 4(28): 287–294 p. (in Russian). DOI: 10.18500/2311-0740-2020-4-28-287–294
Voronova A.A., Kravets K.K. 2019. Formirovaniye mediagramotnosti u obuchayushchikhsya s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya v usloviyakh inklyuzivnogo obrazovaniya [Psychological and pedagogical conditions for the formation of media literacy among students with disabilities]. Nauchno-metodicheskii elektronnyi zhurnal «Kontsept», 10: 52–64 p. (in Russian). DOI: 10.24411/2304-120X-2019-11065
Ganzen V.A. 1984. Sistemnye opisaniya v psikhologii [Systemic Descriptions in Psychology]. Leningrad, Publ. Izdatel'stvo Leningradskogo universiteta, 175 p.
Gulyamova N.M. 2014. Rol' pedagogicheskoy zhurnalistiki v prodvizhenii inklyuzivnogo obrazovaniya v Tadzhikistane [Role of Teaching Journalism in Promoting Inclusive Education in Tajikistan]. Herald of Pedagogical University, 1(56-2): 207–211 p. (in Tajikistan).
Giddens E. 2005. Ustroenie obshchestva. Ocherk teorii strukturatsii [The Arrangement of Society. An essay on the theory of structuration]. Moscow, Publ. Akademicheskii proekt, 528 p.
Golovina T.A. 2013. [Otrazheniye zhurnalistami fenomena invalidnosti v SMI Journalists and media for handicapped problems]. Proceedings of Voronezh State University. Series: Philology. Journalism, 2: 137–141 p. (in Russian).
Guseva L.A. 2004. Tekhnologiya sotsial'noy reabilitatsii invalidov [Technology of social rehabilitation of disabled people]. Sotsial'noye obsluzhivaniye, 3: 33–44 p. (in Russian)/
Deik T.A. van. 2009. Diskurs i dominirovanie [Discourse and Domination]. Trans. from English
E.A. Kozhemyakina. Sovremennyi diskurs-analiz, 1(1): 7–30. (Dijk T.A. van. 2008. Introduction: Discourse and Domination. In: Dijk T.A. van. Discourse and Power. N.Y., Palgrave Macmillan: 1–26.)
Deyk T.A. van. 2013. Diskurs i vlast': Reprezentatsiya dominirovaniya v yazyke i kommunikatsii [Discourse and Power: Representing Dominance in Language and Communication]. Trans. from English. E.A. Kozhemyakina, E.V. Pereverzeva, A.M. Amatova. Moscow, Publ. Knizhnyy dom «LIBROKOM», 344 p. (Dijk T.A. van. 2008. Discourse and Power. Macmillan Education UK, 308 p.)
Deik T.A. van. 2015. Yazyk. Poznanie. Kommunikatsiya [Language. Cognition. Communication]. Trans. from English ed. V.I. Gerasimova. Moscow, Publ. URSS, LENAND, 309 p.
Epifantseva T.B. 2007. Nastol'naya kniga pedagoga-defektologa [Handbook for a teacher-defectologist]. Ed. T.O. Epifantsev. Rostov-on-Don, Publ. Feniks, 486 p.
Ermakova L.V. 2021. Diskursivnyi analiz: sovremennye podkhody [Discourse Analysis: Modern Approaches]. Blagoveshchensk, Publ. Izdatel'stvo Amurskogo gosudarstvennogo universiteta, 53 p.
Zhilavskaya I.V., Shirobokova A.A. 2013. Mediaobrazovatel'nyi proekt "Internet-zhurnalistika dlya glukhikh detei": iz opyta realizatsii [Media education project "Internet journalism for deaf children": from the implementation experience]. Obrazovatel'nye tekhnologii i obshchestvo, 16(2): 595–603 p. (in Russian). URL: https://sciup.org/mediaobrazovatelnyj-proekt-internet-zhurnalistika-dlja-gluhih-detej-iz-opyta-14062484 (accessed: 20.01.2026)/
Karpova G.G. 2010. Invalidy i kul'turnaya politika: problemy dostupnosti [Disabled people and cultural policy: problems of accessibility]. Sotsiologicheskie issledovaniya, 10 (318): 74–80 p. (in Russian).
Koroleva K.Yy. 2025. Konstruirovaniye obraza sotsial'no uyazvimykh kategoriy naseleniya v rossiyskikh media. Avtoreferat na soiskaniye akademicheskoy stepeni magistra mediakommunikatsiy. Belgorod: ID «BelGU» NIU «BelGU», 20 p.
Koroleva K.Yu. 2024. Sotsial'naya rabota v diskurse massmedia: problemy reprezentatsii [Social Work in Mass Media Discourse: Representation Issues]. Sovremennyi diskurs-analiz, 2(35): 65–72 p. (in Russian). URL: http://www.discourseanalysis.ru/ada35/st389.shtml (accessed: 11.12.2025)
Mazunina N.A. 2014. Sovremennyye rossiyskiye SMI kak instrument otrazheniya protsessa sotsial'noy integratsii lits s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya [Russian Mass Media Nowadays as a Tool Reflecting Progress in Social Integration of Physically Challenged People]. Historical and Social-Educational Idea, 4: 304–307 p. (in Russian). URL: https://s.hist-edu.ru/index.php/hist/article/view/413 (accessed: 01.12.2025)
Markina V.M. 2016. Reprezentatsiya drugikh v media: (vos)sozdaniye stereotipov i kontrstrategii izobrazheniya inakovosti [The representation of the ‘others’ in media: (re)production of stereotypes and counter-strategies of othering]. Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes, 3: 147–158 p. (in Russian). DOI: 10.14515/monitoring.2016.3.08
Merinov V.Y. 2021a. Diskurs sotsial'noy segregatsii v khudozhestvenno-publitsisticheskom tvorchestve D.I. Fonvizina [Discourse of Social Segregation in Publicist Workings of D.I. Fonvisin]. Sovremennyi diskurs-analiz, 1(27): 34–53 p. (in Russian) URL: http://www.discourseanalysis.ru/ada27/st315.shtml (accessed: 11.12.2025)
Merinov V.Y. 2021b. Osobennosti modelirovaniya sotsial'nykh otnosheniy v publitsistike D.I. Fonvizina [Features of Modeling Social Relations in D.I. Fonvisin Publicism]. Issues in Journalism, Education, Linguistics, 40 (4): 431–441 p. (in Russian). DOI: 10.52575/2712-7451-2021-40-4-431-441
Mironova O.S. 2015. Metod personalizatsii v gumanitarnoy povestke pechatnykh media (v kontekste reformy zdravookhraneniya) [Method of Personalizaition in the Humanitarian Media Agenda (in the Context of Healthcare Reform)]. Vestnik of Volzhsky University named after V.N. Tatishchev, 4(19): 20–26 p. (in Russian).
Petrosyan V.A. 2011. Integratsiya invalidov v rossiiskoe obshchestvo [Integration of disabled people into Russian society]. Dis. … Doct. Sociol. Sciences. Moscow, 345 p.
Peshkova V.M. 2017. Diskursy o «Diasporakh» v sovremennoy rossiyskoy federal'noy presse [Diaspora discourses in contemporary Russian Federal press]. Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes, 1: 61–79 p. (in Russian). DOI: 10.14515/monitoring.2017.1.05
Romanov P.V., Yarskaya-Smirnova E.R. 2006. Reprezentatsiya invalidov v massovoi kul'ture [Representation of Persons with Disabilities in Popular Culture]. In: Romanov P.V., Yarskaya-Smirnova E.R. Politika invalidnosti: sotsial'noe grazhdanstvo invalidov v sovremennoi Rossii [Disability Policy: Social Citizenship of Persons with Disabilities in Contemporary Russia]. Saratov, Publю Izd-vo «Nauchnaya kniga»: 140–153 p.
Romanov P.V., Yarskaya-Smirnova E.R. 2011. Telo i diskriminatsiya: invalidnost', gender i grazhdanstvo v postsovetskom kino [Body and Discrimination: Disability, Gender, and Citizenship in Post-Soviet Cinema]. Neprikosnovennyi zapas, 2(76): 65–80 p. (in Russian).
Ryabova A.A. 2011a. Diskurs rossiyskikh obshchestvenno-politicheskikh izdaniy po tematike invalidnosti [The Discourse on Disability Topics in Russian General News Publications]. Moscow University Bulletin. Series 10: Journalism, 4: 127–143 p. (in Russian).
Ryabova A.A. 2011b. Zhurnalistika kak instrument sotsial'noi integratsii lyudei s invalidnost'yu [Journalism as a tool for social integration of people with disabilities]. Abstract. … Cand. Philol. Sciences. Moscow, 178 p.
Sakharchuk Е.S., Rudneva M.Ya., Bagramyan E.R., Sakharchuk A.L. 2024. Transformatsiya vospriyatiya studentami invalidnosti kak rezul'tat inklyuzivnogo obrazovaniya: a posse ad esse [Transformation of students’ perceptions of disability as a result of inclusive education: a posse ad esse]. The Education and Science Journal, 26(6): 167–198 p. (in Russian). DOI: 10.17853/1994-5639-2024-6-167-198
Sorokin P.A. 2002. Sotsial'naya analitika. Analiz elementov vzaimodeistviya [Social analytics. Analysis of interaction elements]. In: Teoreticheskaya sotsiologiya [Theoretical sociology]: anthology: in
parts. Translated from English, French, German, Italian. Ed. S.P. Bankovskaya. Part 2. Moscow, Publ. Knizhnyi dom «Universitet»: 136–155 p.
Frolova T.I. 2014. Gumanitarnaya povestka rossiiskikh SMI. Zhurnalistika, chelovek, obshchestvo [Humanitarian Agenda of Russian Media. Journalism, Man, Society]. Moscow, Publ. MediaMir, 352 p.
Frolova T.I., Istomina K.D. 2023. Diskurs invalidnosti v obshchepoliticheskoy i spetsializirovannoy periodike Rossii (na primere materialov o lyudyakh s narusheniyami slukha) [Disability Discourse in Russian General Interest and Specialized Periodicals (a Case Study of Materials About People With Hearing Disorders)]. Moscow University Bulletin. Series 10: Journalism,1(48): 3–29 p. DOI: 10.30547/vestnik.journ.1.2023.329
Shalagina E.V. 2024. Osobennosti ispol'zovaniya resursov mediaobrazovaniya v usloviyakh inklyuzivnoy shkoly: predstavleniya roditeley detey s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya (po rezul'tatam prikladnogo sotsiologicheskogo issledovaniya) [Features of the Use of Media Education in Inclusive School: Representations of Parents of Children with Disabilities (Based on the Results of Applied Sociological Research)]. Terra Humana, 3(72): 26–33 p. (in Russian). DOI: 10.53115/19975996_2024_03_026_034
Shamsutdinova Y.F. 2019. Onlayn-soobshchestva dlya glukhikh i slaboslyshashchikh lyudey v populyarnykh sotsial'nykh media Rossii: kolichestvennyye i kachestvennyye kharakteristiki [Online Communities for Deaf and Hearing-Impaired People in Popular Social Media in Russia: Quantitative and Qualitative Characteristics]. Mediaskop 3: 9 p. (in Russian). DOI:10.30547/mediascope.3.2019.9
Shirinskikh Yu.N. 2018. Pechatnyye izdaniya kak al'ternativnoye mediynoye prostranstvo dlya reprezentatsii azerbaydzhanskoy diaspory Samarskoy oblasti (na primere gazet «Ochag» i «Odlar Yurdu») [The Printed Editions Alternative Media Space for the Representation of Azerbaijani Diaspora in Samara Region (on the Example of Newspapers «Ochag» and «Odlar Yurdu»)]. News of the Samara Scientific Center of the Russian Academy of Sciences, 20(3(1)): 249–253 p.
(in Russian).
Shpileva D.V. 2020. Osobennosti ispol'zovaniya aktual'nykh formatov podachi informatsii v inklyuzivnykh SMI [Features of the use of current formats of information presentation in inclusive media]. Mediasreda, 2: 76–81 p. (in Russian). DOI: 10.24411/2070-0717-2020-10214
Shustova N.E. 1999. Sotsial'naya adaptatsiya lichnosti [Social adaptation of personality]. Dis. … Cand. Sociolog. Sciences. Saratov, 132 p.
Merinov V.Yu., Korochenskiy A.P., Polonskiy A.V., Ushakova S.V. 2021. The Discourse of Education in the Publicistic Works by D.I. Fonvizin. Revista EntreLinguas, 7(8). URL: https://periodicos.fclar. unesp.br/entrelinguas/article/view/16355/12295 (accessed: 31.12.2025).
Просмотров аннотации: 0
Поделиться
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Copyright (c) 2026 Валерий Юрьевич Меринов
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
